在高校里当老师，都希望自己教的科目尽量不要变化，而且要是重要的课程，这样不会容易调整。

但是作为新进的人，只能教别人不想带的课。

今年教数据库和C#两门课。据说，C#这门课以后就没有了，哈哈。

教C#的过程中，备课工作真的很多，因为我一直用python和C++。但是在备课的过程中，从新对类、对泛型模板、接口、等等有了新的认识，作为非IT专业出身的人，等于自学了计算机语言的专业课，相当有收获，对原来自己写的很多代码有了新的认识。感觉不再那么害怕模板、接口什么的，比较抽象的东西了。而且和学生互动中，学到了很多东西。

 

还有额外的收获就是，孩子接触过程中有些东西能讲解清晰了。孩子刚才给他的点读笔充电，很开心地告诉我，我的小手机充电线可以给他的点读笔充电，但是为什么我的手机没有点读功能呢。。。。。。

 

于是给孩子大概介绍了一下，接口，还有手机和点读笔各自功能的差别，充电接口一样，但是别的功能不统一，所以手机不能点读，但是手机能打电话，而点读笔没办法打电话。。。。。。。。

 

突然意识到，我这样是不是太好为人师了？？？？？？